<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.6000.16735" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<DIV><SPAN class=554594903-21112008><FONT face=Arial color=#0000ff size=4>Yes, 
Sharon -&nbsp; We can all agree that we want everyone to enjoy literature.&nbsp; 
Can we agree that the solution to illiteracy is appropriate education grades 
K-2, delivered by teachers with appropriate tools garnered from their education 
at the university?&nbsp;&nbsp; We have the solution within grasp - we need the 
will to do this.&nbsp; Lucille </FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=554594903-21112008></SPAN><FONT face=Tahoma><FONT size=2><SPAN 
class=554594903-21112008><FONT face=Arial 
color=#0000ff>&nbsp;</FONT></SPAN></FONT></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Tahoma><FONT size=2><SPAN 
class=554594903-21112008></SPAN></FONT></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Tahoma><FONT size=2><SPAN 
class=554594903-21112008></SPAN></FONT></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face=Tahoma><FONT size=2><SPAN 
class=554594903-21112008>&nbsp;</SPAN>-----Original Message-----<BR><B>From:</B> 
learningdisabilities-bounces@nifl.gov 
[mailto:learningdisabilities-bounces@nifl.gov]<B>On Behalf Of </B>Sharon 
Hillestad<BR><B>Sent:</B> Thursday, November 20, 2008 6:29 PM<BR><B>To:</B> The 
Learning Disabilities Discussion List<BR><B>Subject:</B> [LearningDisabilities 
2573] Re: Thinking about the NIFL<BR><BR></DIV></FONT></FONT>
<BLOCKQUOTE>
  <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=0>
    <TBODY>
    <TR>
      <TD vAlign=top>
        <DIV>As the director of a Learning Center I see what Shannie described 
        happening to children she knows. Students are on an educational conveyor 
        belt which keeps on moving no matter what. Most children could be 
        brilliant, but not when their attention is so often put on what they 
        cannot yet do. I have seen so much mutilation of intelligence and 
        educational abuse. It is a miracle that any child enjoys books past age 
        eight. When I ask junior high teachers about their students and books, 
        the simply say "the kids hate reading". I am a phonics advocate, but I 
        am also an advocate of the "Hook On Books" philosophy. This is a 
        fantastic book about getting young people to want to read. Check it 
        out.</DIV>
        <DIV>Sharon Hillestad</DIV>
        <DIV>State Director of the National Right To Read Foundation&nbsp;&nbsp; 
        www.nrrf.org<BR><BR>--- On <B>Tue, 11/18/08, Shoshanah Dean Hilmer 
        <I>&lt;wcjshannie@hotmail.com&gt;</I></B> wrote:<BR></DIV>
        <BLOCKQUOTE 
        style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: rgb(16,16,255) 2px solid">From: 
          Shoshanah Dean Hilmer &lt;wcjshannie@hotmail.com&gt;<BR>Subject: 
          [LearningDisabilities 2562] Re: Thinking about the NIFL<BR>To: 
          learningdisabilities@nifl.gov<BR>Date: Tuesday, November 18, 2008, 
          9:41 AM<BR><BR>
          <DIV id=yiv238847969>
          <STYLE>#yiv238847969 .hmmessage P {
        PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-TOP: 0px
}
#yiv238847969 {
        FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana
}
</STYLE>
          Through research it appears that things start slipping for many 
          children at the 3rd or 4th grade level.&nbsp; If a child doesn't have 
          a&nbsp;solid foundation, schoolwork becomes overwhelming.&nbsp; 
          Children also have to deal with a lot of external stresses such 
          teasing from classmates and turmoil within the family.&nbsp; Unless we 
          address the social and emotional issues, I am not sure we will see 
          much improvement.&nbsp; I run a women's literacy&nbsp;department and 
          we have a babysitting program.&nbsp; I often see the transformation 
          right before my eyes.&nbsp; A child comes in, struggling with her 
          schoolwork, but is proud to demonstrate the skills she has 
          learned.&nbsp; Then, at about 8 or 9 years old, she starts to become 
          discouraged as children tease her and she discovers that, no matter 
          how hard she tries, she is not getting good grades.&nbsp; 
          She&nbsp;wonders why she should even try when all she does is 
          fail.&nbsp; &nbsp;She has after school tutoring, but it's not 
          enough.&nbsp; As "icing on the cake" she now needs to process her 
          older brother getting shot for the second time, mom getting beat up by 
          her latest boyfriend, and moving from one apartment to another.&nbsp; 
          The details are different, but the story is the same.&nbsp; Some 
          children are not getting the help they need at this stage.&nbsp; 
          <BR>&nbsp;<BR>There are good early intervention programs like Head 
          Start.&nbsp; I'd like to see NIFL pick up where good early 
          intervention programs leave off.&nbsp; What's the solution?&nbsp; I'm 
          not exactly sure.&nbsp; I don't like the whole remedial classroom 
          idea.&nbsp; However, I know that individualize attention and quality 
          programs like Wilson are vital.&nbsp; I know that no child should ever 
          be given a high school diploma and "passed through" when they can't 
          read.&nbsp; <BR>&nbsp;<BR>I would also like to see that 
          NIFL&nbsp;doesn't lose their focus on adult literacy.&nbsp; There 
          aren't many organizations to advocate for adults.&nbsp; At the moment, 
          there seems to be no quick solution.&nbsp; Therefore, we must still 
          address the needs of the adults who don't receive what they need early 
          on and now have to try to make a 
          living.<BR>&nbsp;<BR>Shannie<BR><BR><BR>
          <DIV>
          <P align=left><FONT color=#660066><A 
          href="http://www.womenscenterofjax.org/" target=_blank 
          rel=nofollow></A>&nbsp;</P></DIV></FONT></DIV><BR><BR><BR><BR>
          <HR>
          Windows Live Hotmail now works up to 70% faster. <A 
          href="http://windowslive.com/Explore/Hotmail?ocid=TXT_TAGLM_WL_hotmail_acq_faster_112008" 
          target=_blank rel=nofollow>Sign up today.</A> 
          <DIV></DIV><PRE>----------------------------------------------------
National Institute for Literacy
Learning Disabilities mailing list
LearningDisabilities@nifl.gov
To unsubscribe or change your subscription settings, please go to
http://www.nifl.gov/mailman/listinfo/learningdisabilities
Email delivered to sharonhillestad@yahoo.com</PRE></BLOCKQUOTE></TD></TR></TBODY></TABLE><BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>